أكدت مصادر من وزارة التربية والتعليم أن طلاب المرحلة الثانوية أدوا امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي بدون أي مشاكل تقنية، وكثير منهم أنهى الامتحان بنجاح.
الامتحان كان يسير بشكل منتظم من بدايته لنهايته، سواء من حيث سهولة الوصول للمنصة أو التعامل مع الأسئلة الإلكترونية، وهذا يدل على جاهزية الطلاب الفنية.
كمان، الجانب الياباني اللي كان موجود لمتابعة التجربة اتفاجأ بمدى اهتمام الطلاب بالمادة وتفاعلهم مع مفاهيم البرمجة والذكاء الاصطناعي، وده يدل على وعيهم المتزايد بأهمية المهارات الرقمية.
امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي
وزارة التربية والتعليم أكدت أن امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي كان تجريبي فقط، ومش هيترتب عليه درجات تُضاف للمجموع، والهدف منه كان:
| قياس جاهزية الطلاب من الناحية الفنية |
| اختبار كفاءة منصة كيريو الإلكترونية |
| تدريب الطلاب على نظام الأسئلة الإلكترونية قبل التطبيق الفعلي |
كمان، الوزارة قالت إن التجربة جزء من خطة أوسع لتطوير التعليم الثانوي، من خلال إدخال مفاهيم البرمجة والذكاء الاصطناعي، بما يتماشى مع متطلبات التحول الرقمي، ويساعد في بناء مهارات المستقبل للطلاب وتأهيلهم لسوق العمل الحديث.
التعليقات